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罢后,老胡也为这个小生表达了一下他的认同:他难得从他的“太师椅”上面站起来,有意无意的走到那个人身边,又继续上课,“很好,我们来讲讲苏联没解体之前的事儿。”
“现在我们来给俄国取名字——”白板上换了一张幻灯片,出现一大片空白,只表明了几个历史事件,他注解道“在这些历史事件前填空发生时间,后面就填写在这些事情发生后俄国的名字。”
于是,13班的学生就齐声回答,这回没有出头鸟,也没有补充说明了。
(1917年)十月革命。(苏维埃俄国)
(1922年)布什党执政。(苏维埃社会主义共和国联盟)
“咳咳,我们都知道啊,在一战的时候三个巨头中苏联总书记斯大林,法国首相丘吉尔,美国总统富兰克林在当时很具有威信力。而斯大林执政时实行的高度集中的行政管理体制……”说到这里,老胡顿了顿,忽然提出设问,“世界史上,那个国家也施行类似于这种的政治制度?”
“古代中国!中国施行的是封建专制主义中央集权制度!”不用说,又是那只出头鸟。这回他的声音很激动,甚至是愤怒!
为什么呢?因为他就是刚刚下台的历史课代表啊!明明自己那么优秀,那么积极的回答他的问题,每次回答的问题都快人一步,也是回答的最全面,最充分的!凭什么他几句话就可以轻轻松松的把自己踢下去?他感到很屈辱!甚至不服这样的人事安排。
“嗯,不错。那么它的结果是怎么样的?”
“death!”
“没错,斯大林模式弊端的日益暴露,社会矛盾激化,民怨沸腾。为了避免可能会发生这样的结局,这几位领导人开始了改革。”
ppt上出现三位原苏联领导人照片,他们分别是——赫鲁晓夫,勃勒日涅夫,厄尔巴乔夫。
“我们先说说喜欢种玉米的赫鲁晓夫……”
“啊~”坂上原太打了一个大大的哈欠,终于睡饱了。昨晚为了追《斗罗大陆》真是身心疲惫,让他过度劳累了……
他隐隐约约听到老胡说了三个关键词:中国,社会主义,俄罗斯。
知道自己这节课算是跟不上老胡了。于是就开始原形毕露了,他又开始不安分了:他又开始闲着没事把别人鞋带系在课桌上,然后打上一个漂漂亮亮的四叶草让他们舍不得把他的杰作拆掉。